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小学英语教学策略浅谈
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摘要
本文从让课堂教学充满更多的意义开始谈起,论述了复习、教学生活化等问题,最后以提高学生的综合语言运用能力终篇。
作者
王立娟
机构地区
河北省唐山市开平小学
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第9期50-50,共1页
Learning Weekly
关键词
小学英语
教学策略
复习
生活化综合语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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