从细节做起,转化数学学困生

在日常教学中,最令教师头疼的就是班上的学困生,虽然用了很多方法,但效果不明显。究其原因,这类学生的学习困难是由多种原因造成的,正如有教育者说过,转化一名学困生不亚于培养一名优等生。我们应该认识到人是有差异的,虽然同在一个班上,但他们的智力水平、习惯养成、生活环境和家庭影响是有很大差异的。转化学困生,使他们在学习上有所进步,乐于学习,笔者认为就要从细节抓起,细节决定成败。