浅谈如何利用阅读提高学生的审美情趣被引量：1

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摘要语文是一门实践性很强的课程。新课程标准提出,要着重培养学生的语文运用能力。在大多数人眼里,语文似乎不用学习,因为它就是我们的母语,我们平时说话、交流都在使用。而语文只不过是把普通的对话变成了书本上的语言,不用太下工夫也会学得很好。这样错误的理论甚至通过家长影响到孩子。孩子一方面觉得语文很好学,只要能读书认字就可以了;另一方面又觉得语文并不像大人说的那么简单,很多字词都有其独特的含义,

作者蔡红丽

机构地区河北省抚宁县骊城学区程各庄小学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第9期163-163,共1页 Learning Weekly

关键词学习态度阅读水平课程标准书声琅琅上一代人读写结合读书声范读私塾先生晦涩难懂

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第9期

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