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浅谈高中历史教学中多媒体技术运用的适度性
被引量:
6
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摘要
多媒体技术在高中历史教学中的应用,有利于教师搜集资料,节约教学时间,且从根本上改变了学生的学习方式,发挥了其主体性。但目前多媒体技术在课堂教学中的运用还需注意其适度性,以便更好发挥多媒体教育技术在高中历史教学中的积极作用。
作者
史登伟
机构地区
甘肃省民乐县第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第9期185-185,共1页
Learning Weekly
关键词
多媒体教育技术
高中历史教学适度性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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