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小学体育教学中如何实现学生的快乐参与被引量：1

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摘要小学生活泼好动,对活动情有独钟,理应热衷于各种体育活动,这是学生的天性所决定的。但是现实情况却并非如此。学生并不喜爱体育活动,把体育课当成漫无目的的玩耍课,体育课并没有带给学生身心上的愉悦与健康,使得体育课失去了学科功效。树立全新的教学观念,营造愉悦的活动氛围,设计丰富的体育活动,激发学生的参与热情,引导学生快乐而主动地参与体育教学中来,享受体育活动所带来的身体与心灵上的愉悦与享受,

作者赵长林

机构地区河北省迁安市闫家店乡中心完全小学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第9期201-201,共1页 Learning Weekly

关键词小学体育教学体育活动活动氛围教学效果学习情感体育锻炼意识学习动机互动活动体育游戏学习主体

分类号 G807.2 [文化科学—体育训练]

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学周刊（上旬）

2015年第9期

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