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平面构成教学改革与实践
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摘要
本文针对高职建筑装饰专业《平面构成》课程在传统教学中出现的教学手段单一,手绘费工费时,难以调动学习积极性,不利于培养创新思维等问题,提出了通过学案导学,加入计算机技术,用多种学习方式激发学习兴趣,让学生掌握自主、合作、探究的学习方法,使平面构成这门专业基础课程能够更好地为专业服务。
作者
袁茹
机构地区
江苏常州建设高等职业技术学校
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第9期236-237,共2页
Learning Weekly
关键词
平面构成
教学设计
学案导学信息化
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(上旬)
2015年 第9期
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