摘要
在教学过程中,有着很多教学原则,比如,启发性原则、理论联系实际原则、系统性原则、可接受性原则等等,恰当、灵活地运用这些原则开展教学,我们就能够收到意想不到的效果。系统性原则要求改变传统的评价理念,把学生的一生作为一个整体,把学生的不断进步和提高作为教育的目的,这将彻底颠覆传统的简单地以分数定成败,以能够升学作为是否成功的标准的评价理念。可接受原则要求我们的教学必须建立在对学生的实际情况充分了解的基础上,根据学生的实际情况进行教学,这符合具体问题具体分析、一切从实际出发的哲理。
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第10期50-50,共1页
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