小学思想品德课堂教学导入原则的探究

正所谓＂良好的开端是成功的一半＂。课堂教学导入的成功与否与教学的成败有着极为密切的关系。但是很多教师都认为课堂导入这一环节并不重要,可有可无,所以就理所当然地忽略了这一环节,甚至直接省去了这一环节。还有的教师名义上是进行课堂导入了,但却毫无用心,因为没有从心理上把课堂导入重视起来,所以做的课堂导入也是迷迷糊糊,模棱两可的,这样是不成功、不科学、不合理的。