优化课堂教学策略,提高教学效率——浅谈初中数学如何激发学生的主动性被引量：24

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摘要随着新课改进程的进行,初中数学教师要改变传统观念的束缚,优化教学策略,在课堂教学环节充分激发学生的积极性,让他们在参与学习的过程中,积极地和教师进行互动,使课堂教学效率获得实质性提高。一、激发学生的主动性,转变被动学习观念在新课改的教学过程中,初中数学教学要能激发学生学习的主动性,让他们在自主探究的过程中促进数学思维的发展。

作者祝一兰

机构地区河北省隆尧县尧山中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第10期134-134,共1页 Learning Weekly

关键词课堂教学策略教学效果学习观念初中数学教师初中数学教学课堂教学环节合作探究学习过程轴对称图形解题方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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