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农村幼儿的数学教育略论
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摘要
没有数学就没有现代文明,从幼儿园开始,就加强对孩子们的数学教育,引导他们对数学产生兴趣。本文论述了有情感的学习、接近实物、走出课堂、知机识变等多个问题,提出了个人见解。
作者
李胜男
机构地区
河北省迁安市迁安镇毛洼幼儿园
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第11期91-91,共1页
Learning Weekly
关键词
农村幼儿
数学教育
情感
实物基础
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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