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有效投放区域材料,引领幼儿快乐成长——基于五则案例的分析

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摘要 区域材料是进行区域活动的前提,也会直接影响教师对幼儿的教育。现在的区域材料投放普遍存在着缺乏层次性、情感性、生命力等问题。探索区域材料投放的有效性,可以提高区域活动质量,从而促进幼儿快乐成长。
作者 申敏婷
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第11期213-214,共2页 Learning Weekly
基金 新世纪广西高等教育教学改革工程项目2013年A类项目"早期教育方向学生职业能力培养的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA309)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

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共引文献111

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