期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育教学学生创新思维培养策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前的体育教学只重视学生简单的模仿、机械的练习,导致学生思维僵化,"只会围着教师转,离开教师什么也不会",束缚了学生创造力和发散思维能力的发展。体育教学在操作与实践中学生有充分的机会去进行观察、思维,对于培养学生的创新思维能力具有其他学科无法比拟的优势。
作者
段玲玲
段太宗
机构地区
甘肃省兰州市城关区大砂坪小学
甘肃省兰州市城关区飞天小学
出处
《运动》
2015年第7期46-46,共1页
Sport
关键词
体育教学
发散思维能力
创新思维培养
思维僵化
实践中学
生有
教学情境
观察生活
体育活动
创造性思维
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
王素芳.
培养学生参与队列队形练习的习惯[J]
.运动,2011(11):118-119.
被引量:5
2
吴昌文,朱存松.
如何正确运用队列队形进行体育教学[J]
.青少年体育,2013(4):89-89.
被引量:1
3
蔡仲员.
低年级《队列队形》教学的几点启示——浙江省“农远工程”体育录像课剖析[J]
.运动,2014(13):131-132.
被引量:1
4
陈洁.
浅谈体育教学中的队列队形[J]
.职业,2016,0(20):150-151.
被引量:1
引证文献
1
1
张怡鑫.
队列队形编号在体育教学中的研究与意义[J]
.文体用品与科技,2019,0(2):94-95.
被引量:1
二级引证文献
1
1
田美丽.
开学初期体育教学中队列队形的组织的有效方法[J]
.文体用品与科技,2019,0(23):153-154.
1
裴德超.
高校体育教学中培养学生创新思维的研究[J]
.淮北煤炭师范学院学报(自然科学版),2005,26(1):89-91.
被引量:2
2
李志龙,李平.
热情的球迷[J]
.数学大王(中高年级)(3-6年级),2008,0(9):32-33.
3
张业华.
小学体育课堂学生创新思维培养教学模式初探[J]
.体育师友,2017,40(2):32-34.
被引量:1
4
梁泽恢.
在体育教学中培养学生创新思维的尝试[J]
.当代体育科技,2017,7(8):111-112.
5
王晓琴.
论高职院校创新教育中的体育教学[J]
.体育科技,2014,35(2):155-156.
被引量:1
6
曹学刚.
体育教学中学生的创新思维培养[J]
.成才之路,2009(32):34-35.
7
安东.
各地开发区学校体育创新教学探究[J]
.考试周刊,2008,0(42):142-143.
8
孙小玲.
探讨如何在小学体育教学中锻炼学生的创造性思维[J]
.新课程学习(下),2014(3):103-103.
被引量:3
9
王科峰.
对周口市中小学体育创新教育的调查与分析[J]
.科教导刊(电子版),2013(34):101-101.
10
吴晓红.
引进“源头活水” 快快乐乐作文[J]
.21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(11):55-56.
运动
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部