摘要
大学物理课程作为公共基础课,一方面为学生较系统地打好必要的物理基础知识,另一方面使学生初步学会研究问题的方法和科学思维方法,是直接影响高等教育教学质量的重要因素。本文针对西安科技大学实施的自由选课模式下的大学物理课程教学,采用调查问卷的方式对教与学的现状进行了调查分析,为进一步提高大学物理课程教学质量提供依据和指导。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第7期81-84,共4页
China University Teaching
基金
西安科技大学教育教学改革与研究项目(JG10067)