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幼儿园教师的师幼互动研究
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摘要
幼儿教育的目标就在于促进每个幼儿在其原有水平上获得主动发展。这一目标的实施主要通过教师与幼儿的相互作用来实现。教育者需根据经验和水平制定与之相适宜的、灵活多变的教育策略进行有效的师幼互动,提高教育功效。
作者
张嬿
机构地区
甘肃省兰州市红古区平安镇中心幼儿园
出处
《西部素质教育》
2015年第9期112-112,共1页
Western China Quality Education
关键词
幼儿园教师
师幼互动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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