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如何使科学教育回归儿童化

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摘要 本文主要针对如何使科学教育回归儿童化展开了探讨,对科学教育内容儿童化、材料儿童化、方法儿童化以及评价儿童化四个方面作了详细阐述和系统分析。以期能为有关方面的需要提供有益的参考和借鉴。
作者 李寨容
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第16期70-70,共1页
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参考文献2

二级参考文献6

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