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新课改下的学校课程管理内涵与特点刍议
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摘要
长期以来,课程研究领域存在着一个重大缺失——忽视课程管理研究,这一缺失不仅影响了课程理论的发展,而且也影响了课程改革实践的质量。事实上,学校课程管理是课程改革成败的关键因素,因而成为当前教育中的一个新的研究领域.这一研究领域的展开首先需要厘清其基本的概念和特点。本文试图对这些问题作些探讨,进而推动课程乃至教育的发展。
作者
郭太荣
机构地区
清镇市犁倭镇红岩小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期80-81,共2页
关键词
课程
管理
学校课程管理
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第16期
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