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浅谈新课程下的高考复习方法——提问复习法案例:几种常见的晶体复习

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摘要 一、教学设计说明:提问复习法的教学思想源自于洛扎诺夫的暗示教学模式及罗杰斯的非指导性教学模式。提问复习法是通过习题的解答引发学生思考.进而通过不断提问的方式展开学习的教学方法。它能很好的激发学生的学习潜能,能让学生更主动参与学习,更容易感受到学习的快乐。
作者 王英
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第16期92-93,共2页
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