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使初中生物课堂充满活力的方法探究
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1
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摘要
在初中生物课堂当中,最能吸引学生注意的就是课堂小活动,学生在活动当中不仅学会了知识.还学会了与他人合作学习,一举两得的教学方法更合学生的胃口,而且效果最佳。而诸多的课堂活动当中,属情境创设的方式效果最为显著.所以。本文就如何通过情境创设的方法使初中生物课堂充满活力,进行初步的探究.目的改善课堂的氛围.提高学生课堂上的积极性。
作者
潘月荣
机构地区
广西-东盟经济技术开发区华侨中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期120-121,共2页
关键词
初中生物
活力
情境创设
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第16期
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