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阅读教学 导语先行
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摘要
“单元导语”作为新课标教材的重要组成部分,集中体现了编者对一组教材的整体设计意图,对于一个单元教材而言,它有着统领全组、目标定位和学习导航的重要功能。正确解读并运用单元导语,能在很大程度上拉近我们与“教材编者”之间的距离,实现“教师、学生、教科书编者、文本”之间的有效对话。
作者
马俊
机构地区
新疆乌苏市第五小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期133-133,共1页
关键词
导语
单元目标
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第16期
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