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在科学课上引领学生探究
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摘要
探究式学习是科学课上的主要学习方式和手段。探究就是让学生自主、独立地发现问题,进行实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流,并在这些活动中有所获得或发现。本文就如何引领学生进行探究学习提出自己的看法和观点。
作者
王雪莲
机构地区
广西桂林市铁路西小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期154-154,共1页
关键词
科学课
探究式学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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