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提高高中数学课堂教学有效性的建议
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摘要
新课程改革深入开展以来,高中数学课堂教学改革也随之取得了一些进步,效果是有目共睹的,但是.高中数学课堂教学中仍存在一些低效率的问题,因此,提高高中数学课堂教学的有效性是近年来广大高中数学教师的共同目标。提高高中数学教学有效性有着重要意义,文章探讨了提高高中数学课堂教学有效性的措施,来保障高中数学教学的质量.这也有利于提高新时期高中数学教学的水平,增加学生对数学的兴趣,使他们主动地高效的学习数学.并培养他们的自主学习能力.以响应我国素质教育的号召.最大限度的提高高中数学课堂教学的有效性。
作者
曾宪明
机构地区
黑龙江省大兴安岭地区呼中区高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期175-175,共1页
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第16期
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