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离子浓度大小比较的教学策略及教学题组设计
被引量:
1
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摘要
离子浓度大小比较问题是高考的“热点”之一。文章对离子浓度大小比较问题进行系统解构,关联整理、分析比较,并按照一定的逻辑顺序,设计分类教学题组,取得理想的教学效果。
作者
管建华
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《化学教与学》
2015年第8期42-45,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
离子浓度大小比较
教学策略
教学题组设计
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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