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创设有趣情境 搭建合作平台——酸和碱总复习教学设计及分析
被引量:
2
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摘要
利用酸、碱溶液反应的颜色变化和沉淀现象设计化学“魔术”,创设生动有趣的情境,搭建合作展示的平台,激发学生学习兴趣,凸显学生主体地位,提高总复习效果。
作者
时建彬
机构地区
江苏省如东县于港中学
出处
《化学教与学》
2015年第8期71-72,22,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
魔术
情境
合作
展示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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