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创设有趣情境 搭建合作平台——酸和碱总复习教学设计及分析 被引量:2

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摘要 利用酸、碱溶液反应的颜色变化和沉淀现象设计化学“魔术”,创设生动有趣的情境,搭建合作展示的平台,激发学生学习兴趣,凸显学生主体地位,提高总复习效果。
作者 时建彬
出处 《化学教与学》 2015年第8期71-72,22,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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