浅谈小学数学课堂拓展思维处理技巧

教学预案就是教师的教学设计,反映教师的教.它集中体现教师的理念、智慧、机智和经验等要素.课堂拓展是伴随着课程改革派生出来的崭新理念,它是在一个个生命体鲜活的活动过程中创造出来的教育资源.课堂上,学生是否都各尽所能,感到踏实和满足;学生是否对后继的学习更有信心,感到轻松,是衡量拓展的标准.