资源整合——提升品德课堂有效性的实践探索

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摘要随着新课程改革的逐步推进,各学科之间再也不是孤立的存在,而是彼此互相联系、互相渗透的有机统一体.只有综合各学科知识,做到融会贯通,才能提高教学质量.为了丰富教学资源,提高课堂教学的有效性,需要从多方面实现资源的整合利用.本文主要探讨的是资源整合的概念,它在思想品德教学中的重要性,以及资源整合在品德课堂教学实践中的有效途径.

作者徐鹏

机构地区江苏省常州市钟楼区新闸中心小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第7期9-9,共1页

关键词资源整合品德课堂有效性

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第7期

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