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如何在小学语文阅读教学中培养学生自悟自得的能力被引量：2

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摘要自悟自得是一种教学理念,也是阅读教学追求的一种境界.它旨在让学生经历一个自主发现、自我探究、自我建构、自我生成的过程.在这个学习过程中,学生品尝到的是文章的滋味、语文的营养;获得的是探究的苦恼、发现的喜悦;养成的是阅读的能力、语文的素养.

作者石治国

机构地区乌兰察布市察右前旗乌拉哈中心校

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第7期19-19,共1页

关键词阅读教学自悟自得

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第7期

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