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灵活驾驭,构建高效数学课堂

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摘要真实的课堂教学过程,是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程.面对教学中的各种现象,如何灵活驾驭课堂教学,构建高效课堂,是新课程背景下面临的新挑战.笔者结合个人教学实践与思考,就如何构建小学数学高校课堂浅述如下.

作者林亚珍

机构地区福建省泉州市安溪县西坪中心小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第7期42-42,共1页

关键词小学数学高效课堂能力提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第7期

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