地理探究教学实践中存在的问题及其对策

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摘要地理探究教学中教师把学习主动权交给学生,学生在探究中获得知识、发展思维、培养能力,但地理课堂上低效甚至无效探究屡见不鲜,既不能培养学生的能力,又浪费学生宝贵的时间.地理探究教学需要有据可依、有章可循,既不能千篇一律,也不能随心所欲,必须在一定的方式方法的指导下灵活运用,克服目前地理探究教学中存在的问题,才能将地理探究教学落到实处.

作者范国才

机构地区江苏省扬州市江都区育才中学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第7期52-53,共2页

关键词地理探究教学问题对策

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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