期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

说理文,紧扣语言不放松

下载PDF

导出

摘要阅读教学中,教师应该紧紧依托议论文的说理性,开掘其言语表达的历练价值,引导学生进行扎实的语言文字训练,提升学生的言语智慧.

作者金张云

机构地区江苏省南通市如东县宾山小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第7期54-54,共1页

关键词依循思路体悟策略聚焦事例拓展延伸

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林婷.小学语文说理文的教学路径探析[J].西部素质教育,2016,2(24):271-271. 被引量：3
2石修银.说理:如何让人信服？[J].优秀作文选评（高中版）,2007(5):20-21.
3周玲.抛砖能引玉——读《小学说理文如何教》有感[J].新课程（教研版）,2013(8):37-37.
4沈菊仙.“语用”理念下的“说理文”教学策略初探[J].语文世界（教师之窗）,2016,0(7):35-36.
5石修银.说理，何以缺失力度[J].语文月刊,2007(5):27-28. 被引量：1
6胡素燕.怎样写好说理文之一——谈诚信[J].七彩语文（习作）,2014(1):10-11. 被引量：1
7周玉红.议论文写作方法浅议[J].文学教育（中）,2016,0(9):51-51. 被引量：1
8李春梅.浅谈议论文写作[J].课外阅读（中）,2011(12):364-365.
9沈金虎.说理文的框架及展开[J].绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）,2001(11):75-76.
10陈玉驹.议论文如何设置中心论点[J].中学课程辅导（高考版）,2016,0(3):16-18.

内蒙古教育（B）

2015年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部