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有效呈现深入探析——牛津初中英语听力教学案例浅析

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摘要新版牛津初中英语教材,与过去的教材相比,难度系数增加,要求增多,不仅强调知识传授,还着重考虑学生的情感,倡导任务单的学习模式,开展合作探究,要求学生尽量通过活动时间提高语言综合运用能力.教师在备课过程中就需要明白各个模块承担的教学任务,能够围绕课堂教学目标需要重新组合,尽量发挥教材的最大价值.

作者梅薇

机构地区江苏省张家港市第三中学

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第6期24-24,61,共2页 Inner Mongolia Education

关键词小学语文教学自主学习能力培养

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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内蒙古教育（D）

2015年第6期

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