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论幼儿游戏与幼儿身心健康的发展

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摘要幼儿的学习、生活、认知等都是通过游戏活动进行的。在《幼儿园教育指导纲要》《指南》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”

作者王敏

机构地区内蒙古乌海市乌达区第一幼儿园

出处《科教导刊（电子版）》 2015年第23期29-29,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词游戏幼儿身心健康

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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参考文献2

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科教导刊（电子版）

2015年第23期

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