期刊文献+

关于高中英语学困生英语学习焦虑探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 学困生是班级中一个较为特殊的学生群体,其往往在学习中面的更大的困难,也需要承受更多的压力,导致其学习信心较低,并且容易产生焦虑的情绪。通过对高中英语学困生英语学习的焦虑进行探究,旨在推动高中英语教学的进一步发展与建设。
作者 陈丽霞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第5期24-24,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部