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例谈小学数学实践活动课的基本操作程序
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摘要
数学实践活动是以学生为主体的探究性解决问题的活动,无论是课内探索活动、课外调查活动、还是课内外相结合的活动都是一种研究性的学习活动。数学实践活动课的基本操作程序是:确定课题——商定活动方案——论证活动方案——总结评价。
作者
魏红菊
机构地区
新疆乌鲁木齐市第
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第5期72-72,共1页
关键词
小学数学
实践活动课
操作程序
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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