期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中信息技术的教与学的关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统的教学方式重教轻学,即在教学中强调教师的教,学围绕教转。新课程倡导的教与学的关系是教要为学服务,为促进学生的学服务。高中信息技术教学的本质也要定位在关注学生的学上,教要转化为学生的学,要能真正促进学生的学。在教学中,怎样处理好教学与学的关系?怎样才算促进学生的学?其表现形式和考量标准又是什么?根据高中学生的学习特点,在教学中又如何才能做到促进学生的学呢?本文将围绕这些问题展开论述。
作者
黄健锋
机构地区
广东江门一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第5期105-106,共2页
关键词
信息技术教学
考量指标
教与学关系
先学后教
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
《自主学习当堂达标教学理论与实践》主编:吕学江山东教育出版社.
共引文献
1
1
张爱芝.
如何打造高中信息技术高效课堂[J]
.网络安全技术与应用,2013(7):97-97.
1
刘长亮.
从学生管理角度看加强高校学风建设的途径[J]
.经营管理者,2015(11Z).
2
周志.
农村初中物理演示实验教学有效性研究[J]
.中学物理(初中版),2017,35(3):24-26.
被引量:3
3
赵灵绸.
激发学习兴趣 发挥主体作用[J]
.教育艺术,2005(1):35-36.
被引量:9
4
杨和武.
“一·三·六”课堂教学改革模式及实施策略[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2014,0(Z6):86-87.
被引量:1
5
武玉鹏.
语文特级教师对“教”与“学”关系的探索[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2001,30(10):12-15.
被引量:1
6
江凤梅.
数学教学中的教与学关系谈[J]
.教育科学论坛,1996,0(4):4-5.
7
蔡国华.
新课标下的历史教学[J]
.快乐阅读(经典教学),2011(10):108-109.
8
冯红旗.
论体育的“学会”与“会学”关系[J]
.辽宁体育科技,2001,23(2):45-46.
9
李玉芬.
浅议新课程理念下的思想政治教学[J]
.教育实践与研究,2005(09S):64-64.
10
金英.
浅谈新课标下师生互动型数学课的构建[J]
.数学学习与研究,2014,0(2):44-44.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部