高中班主任要做到四会四忌

一会：会做班级氛围的调节师 在生理上，高中生虽然基本发育成熟，但心智还不是很成熟，面对社会、家长、学校的期盼，容易产生压力，形成反叛、过激、厌世、逃避等心理与行为特征。而这种个体的行为很容易产生“蝴蝶效应”，影响班集体情绪。高中班主任要时刻掌握学生的变化，善于调节班级氛围，控制学生情绪。如果部分学生出现急躁、烦躁等先期行为，要及时采取开展文体活动、风趣幽默的语言、有趣的行为艺术活跃班级气氛，自觉为学生减压。