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仁爱版初中英语教材性别角色的研究
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摘要
本文通过对仁爱版英语教材中的角色性别进行研究分析,考察是否存在性别刻板和不公平现象,并提出相应对策及意见,保证教材更加人性化地进行施教。
作者
陈彩芬
机构地区
福建省泉州市泉港区坝头中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第6期4-5,共2页
关键词
初中
英语
仁爱版
性别
角色
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第6期
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