英语教学中的赏识教育之刍议

《英语新课程标准》要求我们在英语教学中不仅要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。赏识教育就是通过激励表扬手段，肯定学生的优点、长处，通过心理暗示，鼓励他们不断追求成功。初中生年龄一般在13-16岁之间．他们的自我意识开始萌动和增强，并且有时会有叛逆的倾向，对于这种现象，如何运用赏识教育的方法，因势利导，尤为重要。因此．我从实施赏识教育的原因和过程两个大的方面．阐述了应当在英语教学中融入赏识教育。