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新课改下如何创设小学数学情境教学
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摘要
情境教学是目前在教学模式构建中的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题。在小学数学教学中运用情境教学,能够大大地提高课堂的活跃性,更好地调动学生学习的主动性,在小学数学课堂教学中创设情境教学,是有效提高小学数学教学质量的重要方法。
作者
袁飞
机构地区
贵州省毕节市七星关区长春堡镇裸依小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第6期125-125,共1页
关键词
小学数学
创设情境
情境教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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