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通用技术选修课“木工基础”的教学实践与探究
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摘要
自主开发的选修课“木工基础”的教学,激发学生学习兴趣、和动手操作的能力,通过分小组制作增强了学生的合作意识,培养了学生的团队精神,以及增长了对传统手工工艺的兴趣,从而提高学生的技术素养。
作者
潘养松
机构地区
浙江省松阳县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第6期182-182,共1页
关键词
木工基础
手工工艺
技术素养
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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