英语专业学生在英语写作中从长期记忆激活信息之调查研究

下载PDF

导出

摘要英语写作在外语学习中占据这十分重要的地位。它是学生语言综合能力的体现，因此，许多学生惧怕写作，在写作过程中会遇到无话可说甚至无从下笔的情况。本文通过对学生的问卷调查，旨在探讨记忆对写作过程的影响，尤其是如何激活记忆中的相关信息，提取写作素材。对英语写作教学具有一定的理论和现实意义。

作者王景洁

机构地区贵州财经大学外国语学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第7期6-6,共1页

关键词英语写作长期记忆工作记忆激活信息

参考文献3

1Baddeley, A.D.1999.Essentials of human memory [M]. England .. Psychology Press.
2Flower L & Hayes J.R.1981 .A Cognitive Process Theory of Writing [J].College Composition and Communication, 32 (4).
3桂诗春.记忆和英语学习[J].外语界,2003(3):2-8. 被引量：152

1桂诗春.实验心理语言学纲要[M].长沙：湖南教育出版社,2001..
2Baddeley A. Human Memory[ M ]. Boston : Allyn and Bacon. 1990 : 188.
3Bower G H et al. Hierarchical retrieval schemes in recall of categorized word lists[ J]. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1969:8. 323 -343.
4Collins A M & E F Loflus. A spreading-activation theory of semantic processing [ J ]. Psychological Review,1975:82. 412.
5Gagne R. The Conditions of Learning [M]. NY: Holt, Rinehart & Watson. 1977:53.
6Hornby A. Guide to Patterns and Usage in English[ M]. London: OUP, 1954.
7Hornby A. The Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English [M]. Oxford: OUP, 1974.
8Rumelhart D. Schemata: the building blocks of Cognition [ A ]. Guthrie John (ed.). Comprehension and Teaching: Research Review [ C ]. Delware : International Reading Association. 1981 : 16 - 19.
9陈思清．从图式论看阅读的心理过程[A]．桂诗春(主编)．中国学生英语学习心理[C]．长沙：湖南教育出版社．1992：154—155．

课程教育研究（学法教法研究）

2015年第7期

内容加载中请稍等...