案例教学法在经济学教学中的应用——以云南工商学院为例

《经济学》课程中有大量的图形、表格、数据、数理模型，教师若只根据教材讲解理论，难免会使学生感到枯燥和抽象。因此，在经济学教学中引入案例教学法具有重要的现实意义。本研究从经济学课程特点出发，阐述了案例教学法含义及运用原则，详细说明在云南工商学院的经济学教学中如何运用案例教学法。