转变提高创新发展——对高中政治新课程实施中课堂教与学方法的思考

新课程改革，对课堂教学行为的变化提出了新要求，作为主导的教师扣学习主体的学生都要从转变教与学的观念开始，带动课堂教学模式、教学行为及学生学习方式的转变，最终实现学生创新思维、创新能力的提高，促进他们的全面发展。