摘要
在新课标的基础下，“提问”在老师引导学生合作、自主、探讨学习的路途中起到了决定性的作用。掌控提问的技巧，适当的提问，有利于学生开拓思维，加强学生的学习积极性以及自觉性。会提问的课堂气氛很活跃，教学效果明显，其真正的原因是教师很会巧妙的提问，能抓住提问题的重点和抓住学生的特点进行提问，因此更好的调动了学生的积极性。带有艺术行为技巧的提问，能够把所要学习的知识融会到实际生活中去，引导学生主动积极的思考，以保证教学质量。更为教学取得好成绩而找到捷径。本文是就初中语文课堂教学中的提问技巧而展开的论述，是从学生的兴趣、学生自主学习、分层设疑、提问的适度性、提问多角度牲、提问开放性等角度论述语文课堂教学有效性提问技巧。
