期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高中班主住对学生进行心理健康指导的具体方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中班主任重要的工作职责之一就是对学生进行心理健康指导。一般高中班主任在日常的工作中,要善于运用心理学的理论与技能,对高中学生在学习和成长过程中所出现的心理问题进行指导和解决,从而促使学生的心理素质不断提高,使学生能形成良好的品质。因此高中班主任必须要充分运用相关的心理健康指导的手段和方法,不断加强对学生的心理健康指导工作,促进学生身心健康的发展。本文就高中班主任对学生进行心理健康指导的具体方法进行分析和探讨。
作者
周加才让
机构地区
甘肃省舟曲县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第7期193-193,共1页
关键词
高中班主任
学生
心里健康指导
方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
5
共引文献
36
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
权江红.
新时期高校班主任开展心理健康教育工作探析[J]
.价值工程,2012,31(8):203-204.
被引量:2
2
黎君.
高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导[J]
.广西教育学院学报,2012(4):153-157.
被引量:19
3
赖兆平.
寄宿制高中班级管理中的心理健康教育策略[J]
.教育教学论坛,2014(21):271-273.
被引量:4
4
李亚楠.
论高中班主任进行心理健康教育的原则与途径[J]
.现代交际,2014(4):138-138.
被引量:7
5
范建英.
论班主任工作与心理健康教育的有效结合[J]
.张家口职业技术学院学报,2010,23(2):46-47.
被引量:9
二级参考文献
18
1
夏周强.
小学数学创新教育课堂教学模式[J]
.广东教育(综合版),2001(2):45-47.
被引量:32
2
李花.
新时期班主任角色初探[J]
.延边教育学院学报,2005,19(3):18-20.
被引量:8
3
刘翔平,周俊华.
学校心理学的服务模式[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1999(5):57-60.
被引量:52
4
涂永生 ,王红艳 ,李建华 ,许继德 .
新时代高校新生班主任工作体会[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(6):649-651.
被引量:7
5
万红建.
浅析心理辅导技术在德育中的运用[J]
.班主任,2005(5):28-29.
被引量:2
6
陈晓红.
论班主任心理健康教育的实效性[J]
.教育与职业,2005(36):79-80.
被引量:7
7
张捍萍.
新形势下高校班主任的工作职责与素养[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2006(10):67-68.
被引量:16
8
曹慧群,魏波,张黔玲,倪倬.
高校新生班主任工作的探讨[J]
.中国西部科技(学术版),2007(2):91-91.
被引量:21
9
郑日昌.中学心理辅导[M].团结出版社,2001.
10
班华.心理教育活动论[M].中山大学出版社.2005.
共引文献
36
1
白晓明.
高中班主任心理健康教育的渗透[J]
.东西南北,2020,0(2):167-167.
2
田仕龙.
如何做好寄宿制高中学生的心理教育[J]
.南北桥,2019,0(15):190-190.
3
马龙远,胡晓君.
高中班主任应该如何从事班级管理艺术[J]
.大观周刊,2012(48):215-215.
4
朱瑞荣.
初中信息技术课堂有效管理的探究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(3):106-106.
5
廖英祥.
班主任实施心理健康辅导的基本策略与技巧[J]
.职工法律天地(下),2015,0(4):276-276.
6
王嘉炜.
高中班主任对学生的心理健康指导工作分析[J]
.文理导航,2015(20):72-72.
被引量:2
7
范惠平.
职高班主任对学生的心理健康指导工作分析[J]
.北极光,2015,0(11):113-113.
8
王亚楠.
补课风波给孩子带来的心理影响及对策研究[J]
.成才之路,2016,0(4):34-35.
9
梁鹏.
高中班主任管理工作中学生心理辅导策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(9):196-196.
10
欧阳勇.
论班主任工作与心理健康教育的整合[J]
.新课程导学(上旬刊),2016,0(9):96-96.
同被引文献
1
1
刘增兰.
优化高中心理学课程教学方法微探[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(9):81-82.
被引量:3
引证文献
1
1
温满斌.
浅议高中心理学课程优化方法[J]
.学周刊,2019,0(20):86-86.
1
孙敏.
高考压力下高中班主任如何进行学生心理健康指导[J]
.新课程(中学),2016,0(2):226-226.
2
王亮琴.
高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导[J]
.课程教育研究,2016,0(14):195-196.
3
李春艳,刘俊勇.
高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导[J]
.赤子,2016,0(5):144-144.
4
黎君.
高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导[J]
.广西教育学院学报,2012(4):153-157.
被引量:19
5
彭诗媛.
高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导[J]
.高考,2016,0(27):4-4.
6
高阳.
浅析中学体育教学中的心理健康指导[J]
.中国体卫艺教育,2008(11):32-33.
7
邹存清.
高中班主任有效心理健康指导的策略研究[J]
.新课程,2016,0(24):225-225.
8
张莹.
坚持“两手抓”,切实解决高校贫困生问题[J]
.劳动保障世界(理论版),2013(7):21-21.
9
孟静.
高校辅导员应在工作中有效渗透心理健康教育[J]
.中国科教创新导刊,2014(2):271-271.
10
程红.
浅谈小学语文习作教学的有效性[J]
.中华少年(下),2015,0(15):38-38.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部