双元制下高职院校《烟草栽培技术》课程教学改革研究——以玉溪农业职业技术学院为例

结合“双元制”职业教育理念，分析阐述了《烟草栽培技术》课程的教学目标、教学内容、学习情境、学习领域等内容，并以学生实作为主体，建立一种形成性测评考核体系，提出以先进的烟草生产技术为依托，进一步明确课程教学改革的方向。