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以生为本,以学定导——谈高中语文有效的课堂导入设计

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摘要 课堂导入方式是多种多样,但有效的课堂导入一定是以学生为主体,以教学内容为根本而设计的。本文就结合学生实际与教学实际来探讨了中学语文课堂教学活动中,如何进行有效的教学导入的问题。
作者 杨云霜
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第11期97-97,共1页
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参考文献1

  • 1杨永厚,编著.《构建新课堂》教育科学出版社2011年.

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