期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小组合作与提高小学生口语交际能力初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小组合作学习作为一种新型的教学模式,近年来在小学语文教学中应用十分广泛。它能使学生在宽松舒适的语言环境中充分地与他人交流,促使口语交际能力的发展。本文从小组合作学习对学生口语交际能力的意义、合作学习应用于口语交际教学的必要性和小组合作学习在口语交际教学中的实践三个方面进行阐述,以期给提高小学生口语交际能力的教学带来一定的帮助。
作者
藩芳梅
机构地区
湖南省武冈市湾头桥镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期177-177,共1页
关键词
小学语文
口语交际
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
濮益萍.
绘本教学在小学语文口语教学中的运用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(2):117-118.
被引量:1
2
杨俊.
小班化背景下运用绘本提高低年级学生学习兴趣初探[J]
.小学科学,2015(3):73-73.
被引量:1
3
杜小红.
小学英语小组合作的实践与探索[J]
.校园英语,2017,0(33):149-149.
被引量:1
引证文献
2
1
杨培.
绘本在口语交际中的应用及实际意义分析[J]
.教师博览(下旬刊),2016,6(9):38-39.
被引量:1
2
施晓晴.
利用小组合作提高小学英语学困生口语能力的实践探索[J]
.校园英语,2019,0(16):157-157.
二级引证文献
1
1
李澜.
基于主题绘本阅读的小学低段口语教学研究[J]
.课外语文,2018,0(36):103-103.
1
周志才.
在阅读教学中培养学生口语交际能力[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(12):250-250.
2
刘立敏.
如何培养学生口语交际能力[J]
.文科爱好者(教育教学版),2010(7):50-50.
3
陈义.
小学语文教学中培养学生口语交际能力的思考[J]
.新课程学习,2011(9):166-166.
4
王雪梅.
语文教学中如何培养学生口语交际能力[J]
.现代教育科学(中学教师),2011(7):10-10.
5
张志宇,王春霞.
让学生“说”起来[J]
.内蒙古教育(B),2012(5):44-44.
6
杨丽娟.
有效训练,培养学生口语交际能力[J]
.启迪与智慧(中),2012(6):20-20.
7
罗成玲.
刍议在小学语文教学中培养学生口语交际能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(28):40-40.
8
江春梅.
提高学生口语交际能力的策略[J]
.课程教育研究,2013(24):97-98.
9
唐腾开.
在小学语文教学中如何培养学生口语交际能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(3):54-54.
10
李冬梅.
提高小学语文口语交际有效性的策略[J]
.考试周刊,2013(69):41-41.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部