摘要
高职院校学生的心理健康与否是其大学生成长成才的关键问题，课题组通过对高职学生心理问题的问卷调查综合评定，最终得出高职学生心理危机的现实情况，为开展后期的心理辅导和教育提供了前期方案的数据统计工作，对探索高职院校学生开展高职学生心理健康教育的新方法提供了前提的平台。
基金
黑龙江省高等教育学会2014年规划课题《高职院校学生心理危机的归因及对策研究》,课题编号：14G301
[2]黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题《高职院校面向学生开展公民意识教育的研究与实践》,课题编号：ZJB1214014
