新课程标准下的英语对话教学分析

成功的英语对话教学应该是通过教师创造更多的情景，调动学生的主动性，让学生有机会用自己学到的语言材料进行对话和沟通，增加学生的语言实践量，充分发挥学生们在对话学习活动中的主体参与作用。