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德国高校学生职业行动能力培养启示

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摘要 学生能力培养是国内外教育界讨论的重要课题。近年来,德国高校引入了“职业行动能力”理念,并将之作为培养学生的重要指标。文章从能力培养目标入手,尝试从课程设置、教学模式和项目训练来分析学生职业行动能力的培养。德国注重培养学生主体能力的职业教育理念值得我们借鉴。
作者 熊霞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第12期41-41,共1页
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